Bimbingan Teknis (Bimtek) Pengembangan Kartu Soal Numerasi Berstandar TIMSS dan PISA bagi Calon Guru / Guru Matematika

  • Achmad Muhtadin (1*) Universitas Mulawarman
  • Nanda Arista Rizki (2) Universitas Mulawarman
  • Haeruddin (3) Universitas Mulawarman
  • Berahman (4) Universitas Mulawarman
  • Nur Insan Ramadhani (5) Universitas Mulawarman
  • Najlarafah Is Laisa (6) Universitas Mulawarman

  • (*) Penulis Korespondensi

Keywords: Pengembangan Kartu Soal, Numerasi AKM, TIMSS, PISA

Abstract

Evaluasi dari TIMSS dan PISA khusus untuk kemampuan literasi matematika, siswa Indonesia menempati masih dibawah kompetensi minimum rata-rata negara-negara yang berpartisipasi dalam TIMSS maupun PISA. Untuk itu, perlu dilakukan asesmen secara menyeluruh melalui AKM yang berstandar TIMSS maupun PISA, terutama dari segi kesesuaian domain konten, konteks dan prosesnya. Kegiatan bimtek ini bertujuan untuk memberikan pelatihan keterampilan guru matematika dalam mengembangkan kartu soal AKM tingkat SMP dengan mengacu pada standar soal TIMSS dan PISA. Sasaran peserta bimtek adalah guru matematika Tingkat SMP/SMA/SMK di Kota Samarinda serta mahasiswa calon guru matematika Universitas Mulawarman dan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Idris (UINSI) sebanyak 50 orang. Metode kegiatan yang digunakan dalam bimtek ini adalah: (1) Metode Ceramah digunakan untuk memberikan pemahaman mengenai soal TIMSS dan PISA khususnya soal numerasi; (2) Metode Demonstrasi diberikan untuk melatih dan mendampingi guru mengembangkan kartu soal numerasi AKM berstandar TIMSS dan PISA, mulai dari level satu hingga level enam; dan (3) Metode Praktik, metode ini peserta berlatih mempraktikkan mengembangkan kartu soal numerasi AKM yang mangacu pada standar TIMSS dan PISA, baik dari segi domain konten, konteks dan proses. Hasil kegiatan bimtek ini menunjukkan para guru sudah mampu mengembangkan soal-soal AKM dengan berstandar TIMSS dan PISA yang mudah diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Implikasi kegiatan bimtek ini adalah selain mampu meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan soal literasi matematika (numerasi) berstandar TIMSS dan PISA. Hal ini tentunya selain dapat membantu mensukseskan program asesmen nasional melalui penilaian AKM, juga diharapkan mampu mendongkrak peringkat siswa Indonesia secara global kedepannya dalam asesmen internasional yang dilaksanakan IEA melalui penilaian TIMSS maupun OECD melalui penilaian PISA.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2024-11-25
How to Cite
Muhtadin, A., Rizki, N. A., Haeruddin, H., Berahman, B., Ramadhani, N. I., & Laisa, N. I. (2024). Bimbingan Teknis (Bimtek) Pengembangan Kartu Soal Numerasi Berstandar TIMSS dan PISA bagi Calon Guru / Guru Matematika. Madaniya, 5(4), 1841-1851. https://doi.org/10.53696/27214834.1002
Section
Artikel