Upaya Meningkatkan Semangat dan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran TIK di Kelas VII melalui Zep Quiz di MTs TI Bulaan Kamba
Abstract
Kegiatan praktik lapangan ini bertujuan untuk meningkatkan semangat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) melalui pemanfaatan aplikasi ZEP Quiz di kelas VII MTs TI Bulaan Kamba. Kegiatan dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan partisipasi siswa dalam memahami rumus dasar Microsoft Excel. Pelaksanaan dilakukan secara praktik langsung selama 2 bulan dengan melibatkan 62 siswa dari dua kelas, menggunakan model pembelajaran berbasis kuis interaktif yang dikombinasikan dengan unsur permainan dan kompetisi sehat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi siswa sebesar 53% dan peningkatan rata-rata hasil belajar sebesar 21%. Pembelajaran menjadi lebih aktif, menyenangkan, dan efektif, sementara guru memperoleh kemudahan dalam evaluasi hasil belajar secara real time. Kegiatan ini membuktikan bahwa penerapan ZEP Quiz merupakan inovasi pembelajaran digital yang efektif untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran TIK di tingkat madrasah.
Downloads
Copyright (c) 2026 Khairunnisa Khairunnisa, Tasnim Rahmat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
