Pelatihan Program Digital Marketing dan E- Commerce Sebagai Peningkatan Keterampilan Ekonomi Kreatif
Studi: Siswa SMA Double Track di Malang
Abstract
Pendidikan berperan sebagai upaya membentuk perkembangan lahir dan batin, serta mengarahkan peradaban manusia ke arah yang lebih baik. Perubahan dalam kehidupan dan kontribusi terhadap perubahan dalam tatanan sosial berasal dari individu melalui pendidikan. Salah satu inisiatif unggulan pemerintah adalah program Double Track. Dalam program ini, ekstrakurikuler (Eksul) pada siswa SMA/MA menjadi keterampilan tambahan yang diberikan dengan ketentuan siswa minimal 1 tahun bergabung dengan eksul pilihan mereka. SMA Al-Maarif di Singosari, Kabupaten Malang, Jawa Timur, menerapkan program Double Track. Tantangan yang dihadapi SMA Al-Maarif, antara lain, kurangnya pelatihan tentang digital marketing dan e-commerce, serta belum maksimalnya pemanfaatan fasilitas yang mendukung program Double Track, terutama dalam pelatihan digital marketing dan e-commerce. Solusi yang diusulkan adalah pelatihan dan optimalisasi pemanfaatan fasilitas di SMA Al-Maarif, terutama dalam kegiatan digital marketing dan e-commerce, sebagai langkah peningkatan keterampilan ekonomi kreatif. Metode kegiatan melibatkan pengumpulan data visual dan verbal, termasuk data primer dan sekunder, yang akan dilanjutkan pada proses perancangan dan pelaksanaan.
Downloads
References
Anjum, T., Heidler, P., Amoozegar, A., & Anees, R. T. (2021). The impact of entrepreneurial passion on the entrepreneurial intention; moderating impact of perception of university support. Administrative Sciences, 11(2). https://doi.org/10.3390/admsci11020045
Appelhoff, D., Mauer, R., Collewaert, V., & Brettel, M. (2016). The conflict potential of the entrepreneur’s decision-making style in the entrepreneur-investor relationship. International Entrepreneurship and Management Journal, 12(2), 601–623. https://doi.org/10.1007/s11365-015-0357-4
Ayed, T. L. (2020). Extending the debate over entrepreneurial education effectiveness: the case of a Saudi university. Education and Training, 62(7–8), 805–823. https://doi.org/10.1108/ET-12-2019-0273
Baltes, P. L. (2015). Content marketing – the fundamental tool of digital marketing. Bulletin of the Transilvania University of Brasov. Economic Sciences, 2(8), 111–118. http://webbut.unitbv.ro/BU2015/Series V/BILETIN I/15_Patrutiu.pdf
Bignetti, B., Santos, A. C. M. Z., Hansen, P. B., & Henriqson, E. (2021). The influence of entrepreneurial passion and creativity on entrepreneurial intentions. Revista de Administracao Mackenzie, 22(2). https://doi.org/10.1590/1678-6971/ERAMR210082
Biraglia, A., & Kadile, V. (2017). The Role of Entrepreneurial Passion and Creativity in Developing Entrepreneurial Intentions: Insights from American Homebrewers. Journal of Small Business Management, 55(1), 170–188. https://doi.org/10.1111/jsbm.12242
Halim, S. A. (2021). Pengaruh Passion Dan Lingkungan Kerja Non Fisik Terhadap Kinerja Mahasiswa Dalam Menjalankan Bisnis. Performa, 4(4), 602–611. https://doi.org/10.37715/jp.v4i4.1672
Li, L., & Wu, D. (2019). Entrepreneurial education and students’ entrepreneurial intention: does team cooperation matter? Journal of Global Entrepreneurship Research, 9(1). https://doi.org/10.1186/s40497-019-0157-3
Lian, F., & Y, C. (2009). Development and Cross-Cultural Application of a Specific Instrument to Measure Entrepreneurial Intentions. Entrepreneurship Theory and Practice, 33(3), 593–617.
Martínez-González, J. A., Kobylinska, U., García-Rodríguez, F. J., & Nazarko, L. (2019). Antecedents of entrepreneurial intention among young people: Model and regional evidence. Sustainability, 11(24), 1–29. https://doi.org/10.3390/su11246993
Maula, D. A. (2021). Implementasi Kebijakan Program Double Track di SMA Negeri 1 Tongas Kabupaten Probolinggo. Journal Pedagogi.
Ramadhan, R. (2017, November 17). 3 Hal Yang Perlu Kamu Tahu Tentang Sekolah Double Track, Sistem Yang Menggabungkan SMA dan SMK. Retrieved from https://hai.grid.id/read/07602201/3-hal-yang-perlu-kamu-tahu-tentang-sekolah-double-track-sistem-yang-menggabungkan-sma-dan-smk
Ratu, E. P., & Tulung, J. E. (2022). The Impact of Digital Marketing, Sales Promotion, and Electronic Word of Mouth on Customer Purchase Intention at Tiktok Shop. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 10(4), 149–158.
Roosa, M. (2021, Oktober 14). SMA Double Track Siap Cetak Siswa Menjadi Start up Entrepreneur. Retrieved from: https://www.suarasurabaya.net/kelanakota/2021/sma-double-track-siap-cetak-siswa-%20menjadi-start-up-entrepreneur/
SekolahKita. (2022, April 16). SMAS ISLAM AL-MAARIF SINGOSARI. Retrieved from data.sekolah-kita.net
Serli Oktapiani, Sri Andriani, Hartini, Putri Reno Kemala Sari, & Muhammad Nur Fietroh. (2022). Meningkatkan Young Enterprenership Dan Creative Enterprenership Di Smkn 2 Sumbawa Besar. Mafaza: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 83–92. https://doi.org/10.32665/mafaza.v2i1.445
Syed, I., Butler, J. C., Smith, R. M., & Cao, X. (2020). From entrepreneurial passion to entrepreneurial intentions: The role of entrepreneurial passion, innovativeness, and curiosity in driving entrepreneurial intentions. Personality and Individual Differences, 157, 109758. https://doi.org/10.1016/j.paid.2019.109758
Yasir, N., Xie, R., & Zhang, J. (2022). The Impact of Personal Values and Attitude toward Sustainable Entrepreneurship on Entrepreneurial Intention to Enhance Sustainable Development: Empirical Evidence from Pakistan. Sustainability, 14(11). https://doi.org/10.3390/su14116792
Yulikah, A. F. (2021). Implementation of Islamic Entrepreneurship Concept in Double Track SMA Program. Indonesian Economic Review, 1(2), 98-108.
Copyright (c) 2023 Raya Sulistyowati, Tri Sudarwanto, Dwi Yuli Rakhmawati, Arasy Fahrullah, Farij Ibadil Maula, Angga Martha Mahendra, Khoirotul Amaliyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
