Pelatihan Geogebra untuk Guru Matematika SMP di Kabupaten Banyumas pada Materi Bangun Ruang
Abstract
Pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah berdampak signifikan dalam pendidikan, terutama dalam pengajaran matematika. Geogebra, perangkat lunak yang menggabungkan elemen geometri, aljabar, dan kalkulus, menawarkan cara baru yang efektif untuk membantu siswa memahami konsep matematika, khususnya pada materi bangun ruang. Namun, banyak guru matematika SMP di Kabupaten Banyumas masih menghadapi kendala dalam menggunakan Geogebra secara optimal, karena kurangnya pelatihan dan keterampilan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru matematika melalui pelatihan penggunaan Geogebra pada materi bangun ruang. Pelatihan ini melibatkan 35 guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika Kabupaten Banyumas. Kegiatan pelatihan mencakup penyampaian materi, diskusi, dan praktik langsung penggunaan Geogebra. Evaluasi pelatihan dilakukan melalui survei kepuasan, yang menunjukkan bahwa mayoritas peserta merasa puas dengan pelatihan ini dan mengalami peningkatan keterampilan dalam mengajar bangun ruang menggunakan Geogebra. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah-sekolah SMP di Kabupaten Banyumas dan mendorong terbentuknya komunitas pembelajaran yang lebih kolaboratif di antara para guru. Meskipun hasilnya positif, beberapa peserta mengusulkan peningkatan durasi pelatihan dan perbaikan fasilitas teknis untuk pelatihan lanjutan di masa mendatang. Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran matematika.
Downloads
Copyright (c) 2024 Dian Kartika Sari, Aminatus Saadah, Yohani Setiya Rafika Nur
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
