Transformasi Kelas SMK 5 Barru: Guru Mahir Media Interaktif Wordwall
Abstract
Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di Kabupaten Barru, Sulawesi Selatan dengan fokus pada peningkatan kompetensi guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melalui pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis website Wordwall. Tujuan utama kegiatan ini adalah membekali guru dengan kemampuan memanfaatkan teknologi digital sebagai sarana pembelajaran yang menarik, variatif, dan relevan dengan karakteristik generasi milenial. Kegiatan pelatihan dilaksanakan dalam bentuk workshop tatap muka menggunakan metode ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung. Peserta memperoleh pendampingan mulai dari pembuatan akun, perancangan media pembelajaran interaktif, hingga publikasi hasil karya di Wordwall. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari para guru peserta pelatihan. Mereka berhasil menghasilkan berbagai media pembelajaran interaktif seperti kuis, teka-teki, dan permainan edukatif yang sesuai dengan mata pelajaran masing-masing. Selain itu, pelatihan ini juga menumbuhkan kreativitas dan kepercayaan diri guru dalam berinovasi menggunakan teknologi pendidikan. Secara keseluruhan, pelaksanaan PKM ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di SMK Kabupaten Barru, sekaligus mendukung kebijakan pemerintah dalam percepatan digitalisasi pendidikan. Ke depan, kegiatan ini diharapkan dapat direplikasi dengan cakupan yang lebih luas agar semakin banyak guru yang terampil dalam pemanfaatan media pembelajaran digital berbasis Wordwall.
Downloads
Copyright (c) 2025 Muhammad Yusuf Mappease, Hilda Ashari, Dewi Triantini, Hasrul Bakri, Andi Shridivia Nuran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
