Pendampingan Peningkatan Keterampilan Berbahasa Inggris Siswi MTs dan MA di Lingkungan Pesantren melalui Sister Class English
Abstract
Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswi MTs dan MA di lingkungan pesantren melalui program Sister Class English. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya kesempatan praktik berbicara, pendekatan pembelajaran yang masih berpusat pada guru, serta rendahnya kepercayaan diri peserta didik. Program dilaksanakan dengan pendekatan Community-Based Research (CBR) yang melibatkan kolaborasi antara dosen, mahasiswa sebagai mentor sebaya, dan komunitas pesantren. Tahapan kegiatan meliputi analisis kebutuhan, penyusunan modul, pelatihan mentor, pelaksanaan pembelajaran komunikatif, serta evaluasi dan refleksi. Aktivitas pembelajaran menekankan pendekatan komunikatif, peer teaching, role-play, diskusi kelompok, dan materi kontekstual berbasis nilai-nilai keislaman. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi, partisipasi aktif, dan kepercayaan diri siswi dalam berbicara bahasa Inggris pada konteks sederhana. Selain itu, kegiatan ini menghasilkan modul pembelajaran dan membentuk embrio komunitas belajar bahasa Inggris di pesantren. Program Sister Class English terbukti efektif sebagai model pendampingan keterampilan berbicara dan berpotensi untuk dikembangkan secara berkelanjutan.
Downloads
Copyright (c) 2026 Kurnia Devi Yuswandari, Chilvi Putri Irawati, Mamluatul Khoiroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
