Penguatan Listening Skill Siswa MA dengan Pembelajaran Berbasis YouTube dan Worldwall Quiz Interaktif
Abstract
Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak (listening skill) siswa Madrasah Aliyah (MA) melalui pembelajaran berbasis media digital, yaitu YouTube dan Wordwall Quiz interaktif. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan kemampuan siswa dalam memahami materi listening akibat keterbatasan paparan terhadap bahasa Inggris autentik serta metode pembelajaran yang kurang variatif. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang memanfaatkan media yang dekat dengan kehidupan siswa. Metode pengabdian yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan partisipasi aktif antara tim pengabdi dan siswa dalam setiap tahapan kegiatan. Pendekatan ini dilaksanakan melalui siklus berulang yang meliputi tahap perencanaan (planning), tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Pada tahap perencanaan, dilakukan analisis kebutuhan serta penyusunan materi berbasis video YouTube dan kuis interaktif Wordwall. Tahap tindakan berupa pelaksanaan pembelajaran listening melalui kegiatan pre-listening, while-listening, dan post-listening yang dikombinasikan dengan diskusi dan latihan interaktif. Selanjutnya, tahap observasi dilakukan untuk memantau keterlibatan dan perkembangan kemampuan siswa, sedangkan tahap refleksi digunakan untuk mengevaluasi hasil serta memperbaiki proses pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test serta observasi partisipasi siswa. Hasil yang diharapkan dari program ini adalah meningkatnya kemampuan siswa dalam memahami informasi lisan, bertambahnya kosakata, serta meningkatnya motivasi dan partisipasi aktif dalam pembelajaran bahasa Inggris. Integrasi YouTube dan Wordwall menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik, kontekstual, dan sesuai dengan perkembangan teknologi digital. Dengan demikian, program ini diharapkan dapat menjadi model inovatif dalam pembelajaran listening di madrasah dan lingkungan pesantren.
Downloads
Copyright (c) 2026 Kurnia Devi Yuswandari, Akhmad Nuris Hidayat, Angella Novitaningrum, Nur Laili Yusuf, Khittotun Nahidin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
