Penguatan Literasi Digital Guru Muhammadiyah melalui Pelatihan Pembuatan Kuis Interaktif menggunakan Canva AI Code Generator
Abstract
Perlunya peningkatan kapasitas literasi digital guru di Kota Sorong disebabkan oleh kurangnya akses terhadap pelatihan pemanfaatan TIK yang tersedia di sekolah. Oleh karena itu, pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi digital guru dalam menggunakan Canva AI Code Generator untuk membuat kuis digital interaktif yang dirancang melalui pelatihan berbasis praktik langsung. Selain itu, pembentukan komunitas literasi digital menjadi tujuan lain dari pengabdian ini. Berdasarkan hasil pelaksanaan, 100% dari 28 guru peserta Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Satu dan Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Al-Amin Kota Sorong berpartisipasi aktif dan berhasil membuat kuis interaktif menggunakan AI Code Generator. Forum Literasi Digital Muhammadiyah Kota Sorong (FOLDIGIMU) juga berhasil dibentuk, yang dikoordinasikan melalui grup WhatsApp sebagai wadah pemberdayaan literasi digital bagi guru secara berkelanjutan. Secara kuantitatif, peningkatan pengetahuan guru juga ditunjukkan oleh hasil uji paired sample t-test dengan nilai signifikansi 0,03, yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam pengetahuan literasi digital guru sebelum dan sesudah pelaksanaan pelatihan. Pelatihan ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman literasi digital dan kemampuan guru dalam membuat kuis interaktif menggunakan Canva AI Code Generator, serta memberikan ruang kolaborasi bagi pihak sekolah dan universitas dalam komunitas FOLDIGIMU yang telah dibentuk.
Downloads
Copyright (c) 2026 Heriyanti Tahang, Muh. Fadli Hasa, Yuliana Yuliana, Gevant Reynnover Lowfrant Kelmaskou, Isnaeni Wahab
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
