Pembelajaran Interaktif: Peningkatan Karakter Literasi Sebagai Kompetensi Guru
Abstract
Guru memiliki peran lebih dari sekedar aktivitas transfer ilmu melainkan berperan penting dalam tumbuhnya literasi di sekolah, pembelajaran yang menyadarkan akan arti pentingnya belajar sepanjang hayat. Tujuan utamanya adalah untuk membantu sekolah dalam meningkatkan kemampuan karakter literasi melalu peningkatan kemampuan membaca pada guru. Menggunakan pendekatan blended approach dengan kolaborasikan antara kolaboratif method dan experiental method. Melibatkan sekolah di bawah naungan Yayasan Majelis At-Turots Al Islami, Darussalam Natural School Cabang Musi Rawas yang terdiri dari SD, SMP, dan SMA. Manfaat yang dirasakan oleh para peserta adalah adanya perubahan peningkatan kesadaran, frekuensi, dan kualitas akan bacaan. Kesimpulannya, kegiatan ini memberikan kontribusi penting dalam menumbuhkan kemampuan literasi guru sebagai karakter pembelajar sepanjang hayat dalam upaya menciptakan pembelajaran interaktif di kelas.
Downloads
Copyright (c) 2026 Tio Gusti Satria, Dea Widaswari, Tidi Maharani, Akmal Rijal, Candres Abadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
