Penguatan Literasi Statistika dan Sains Data pada Siswa SMP Negeri 30 Surabaya melalui Aktivitas Edukatif

Abstract

Perkembangan teknologi digital pada era Society 5.0 menuntut generasi muda memiliki kemampuan literasi data sebagai bagian dari keterampilan abad ke-21. Namun demikian, statistika dan sains data masih sering dipersepsikan sebagai bidang yang sulit dan kurang menarik bagi siswa sekolah menengah pertama. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan konsep dasar statistika dan sains data secara menyenangkan kepada siswa SMP Negeri 30 Surabaya melalui pendekatan pembelajaran interaktif dan kontekstual. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk permainan edukatif, kuis interaktif, visualisasi data sederhana, eksplorasi pola data sehari-hari, serta diskusi mengenai pemanfaatan data dalam kehidupan nyata dan teknologi digital. Materi yang diperkenalkan meliputi pengumpulan data, penyajian data, interpretasi visualisasi sederhana, pengenalan pola, dan pengambilan keputusan berbasis data. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi partisipasi siswa, refleksi pembelajaran, serta pengukuran persepsi sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme peserta yang tinggi, peningkatan pemahaman dasar mengenai konsep data dan statistika, serta tumbuhnya ketertarikan siswa terhadap penerapan data dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan pembelajaran yang aplikatif dan menyenangkan terbukti mampu membantu siswa memahami konsep statistika secara lebih mudah dan relevan. Selain itu, kegiatan ini mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya Pendidikan Berkualitas melalui penguatan literasi numerasi dan digital sejak dini. Program serupa berpotensi direplikasi di sekolah lain sebagai upaya membangun budaya literasi data pada generasi muda di era digital.