Pelatihan Pembelajaran Berbasis Daring Melalui Metode Interaktif di Desa Pineleng, Kabupaten Minahasa
Abstract
Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk melaksanakan workshop pembelajaran berbasis daring melalui metode interaktif dalam menunjang program pembelajaran jarak jauh dimasa pandemi Covid-19 pada Guru-guru di Desa Pineleng, Kabupaten Minahasa. Kegiatan ini dilaksanakan dalam 3 tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi hasil kegiatan. Pada tahap persiapan dilaksanakan penentuan tujuan kegiatan, melaksanakan analisis situasi, merumuskan pelaksanaan serta menentukan jadwal pelaksanaan. Pada tahap pelaksanaan diadakan penyuluhan dan pelatihan perancangan dan penerapan pembelajaran berbasis daring melalui metode interaktif dalam menunjang program pembelajaran jarak jauh. Pada tahap evaluasi dilaksanakan evaluasi hasil kegiatan dengan menggunakan kuesioner. Tim pengabdian masyarakat membagikan kuesioner kepada peserta. Berdasarkan kuesioner yang dibagikan kepada guru dapat disimpulkan bahwa pembelajaran ini bermanfaat, efektif dan efisien serta memudahkan dan meningkatkan keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh dengan 60% memilih sangat setuju, 8% netral dan 32% memilih setuju. Aktivitas pembelajaran berbasis daring bermanfaat untuk membantu guru agar proses pembelajaran dapat terus berlangsung dimasa pandemi Covid-19.
Downloads
References
Kurniawan, K. R. A., Latif, N., Suparno, R. R., Oktaviani, A., Zharifa, A. F., & Aryanti, S. Z. (2019). Revitalisasi Rumah Pintar Laskar Pelangi di Gantung melalui Budaya Literasi Humanitas. Buletin KKN Pendidikan, 1(1), 10-17.
Lelamula, M. D., Sasinggala, M., & Paat, M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media Berbasis Power Point di Masa Pandemi Covid 19 terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Biologi di SMP. SCIENING: Science Learning Journal, 3(1), 22-27.
Makhrus, M., & Suheri, S. (2021). Workshop Pengembangan Pembelajaran Melalui Spada Sebagai Penguatan SPMI Pascasarjana Universitas Mataram. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(4).
Mokalu, Y. B., Repi, R. A., & Ngangi, J. (2021). Developing instagram-based biology animation learning media for junior high school student during covid-19 pandemic in Manado. International Journal of Advanced Education and Research, 6(3)
Mokalu, Y. B., Wowor, E. C., & Tumewu, W. A. (2022). Developing Instagram Application-Based Media To Optimize Student Learning Outcomes Of The Natural Science Education Department Unima. SOSCIED, 5(2), 230-237.
Paat, M., Tumbel, F. M., & Mokalu, Y. B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Bentuk Lagu Dengan Menggunakan Model PBL Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Di SMA Negeri 1 Motoling. SOSCIED, 5(2), 287-295.
Paat, M., Sutopo, H., & Siregar, N. (2019). December. Developing a Mobile Multimedia-based Learning Resource on Living of Komodo Dragons. In Proceedings of the 2019 3rd International Conference on Computer Science and Artificial Intelligence, 273-277.
Paat, M., Sutopo, H., & Siregar, N. (2021). Developing augmented reality application on komodo dragon for elementary school children during the new normal of covid-19 pandemic. Journal of Theoretical and Applied Information Technology, 2761-2769.
Sara, Y., Paat, M., Lihiang, A., & Taulu, M.L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Praktikum Biologi Berbasis Multimedia di Era Covid-19 pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tondano. JSPB BIOEDUSAINS, 3(1), 49-58.
Sari, V. K., Rusdiana, R. Y., & Putri, W. K. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Canva bagi Guru SMPN 1 Tegalampel Bondowoso. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(3).
Setiadi, D., Wilian, S. and Sridana, N., (2021). Workshop Penyusunan Pedoman Pembelajaran Blended di SMA Swasta Kecamatan Narmada Lombok Barat: pembelajaran, blended, pedoman, pelaksanaan. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(4), 249-253.
Siregar, N., Sutopo, H., & Paat, M. (2019). Mobile Multimedia-based Batakologi Learning Model Development. Journal of Mobile Multimedia, 271-288.
Solung, R.S. and Paat, M., (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Berbantuan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan. SCIENING: Science Learning Journal, 2(2), 106-113.
Tampinongkol, N. N., Paat, M., & Lihiang, A. (2022). Pengembangan Media Audio Visual dengan Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Kearifan Lokal Sulawesi Utara pada Pembelajaran Biologi di SMA. JSPB BIOEDUSAINS, 3(2), 136-143.
Tumewu, W. A., Wowor, E. C., & Mokalu, Y. B. (2023). Minat Belajar Mahasiswa dalam Penggunaan Infografis Sebagai Media Pembelajaran IPA Pada Pembelajaran Daring. SCIENING: Science Learning Journal, 4(1), 38-45.
Umar, M. F., Paat, M., & Kamagi, D. W. (2022). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Biologi berbasis PBL (Problem Based Learning) di SMA Negeri 1 Kotamobagu. JSPB BIOEDUSAINS, 3(1), 92-103.
Wenas, J., (2007). Sejarah dan Kebudayaan Minahasa. Institut Seni Budaya Sulawesi Utara.
Copyright (c) 2023 Meike Paat, Yohanes Bery Mokalu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
