Penguatan Refleksi Guru PAUD dalam Merespons Pengalaman Digital Anak melalui Media Kartu Situasi
Abstract
Anak usia dini semakin dekat dengan pengalaman digital melalui penggunaan telepon genggam, video, permainan digital, dan internet. Kondisi ini menuntut guru pendidikan anak usia dini memiliki kemampuan merespons situasi digital anak secara lebih tenang, dialogis, dan membimbing. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menguatkan refleksi guru dalam merespons pengalaman digital anak melalui media kartu situasi. Kegiatan dilaksanakan di Gedung TK ABA Bontomaero, Kecamatan Bajeng, Kabupaten Gowa, dengan melibatkan 20 guru taman kanak-kanak dan pendidikan anak usia dini. Metode pelaksanaan meliputi persiapan media, survei awal, diskusi kelompok terarah, penguatan materi, praktik penggunaan kartu situasi, refleksi bersama, dan dokumentasi kegiatan. Survei awal diisi oleh 19 guru dan menunjukkan bahwa 89,5% guru menyatakan anak cukup sering hingga sangat sering berinteraksi dengan gawai. Aktivitas digital anak yang paling banyak ditemukan adalah menonton video sebesar 57,9% dan bermain gim sebesar 52,6%. Situasi yang dianggap paling berisiko adalah anak melihat konten yang tidak sesuai usia sebesar 84,2%. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa media kartu situasi membantu guru memetakan respons awal, mendiskusikan alasan pemilihan respons, dan menyadari pentingnya membimbing anak melalui dialog dan refleksi. Sebanyak 78,9% guru menyatakan membutuhkan media pembelajaran berupa kartu atau permainan untuk membantu anak memahami keamanan digital. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa media kartu situasi dapat menjadi alat belajar sederhana bagi guru untuk memperkuat refleksi profesional dalam merespons pengalaman digital anak. Aspek penting dari kegiatan ini terletak pada penggunaan kartu situasi sebagai media refleksi guru, bukan hanya sebagai media pembelajaran langsung untuk anak.
Downloads
Copyright (c) 2026 Sitti Nurhidayah Ilyas, Azizah Amal, Hajerah Hajerah, Hasmawaty Hasmawaty, Andi Nur Maharani Islami
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
